ROMA, 1 OTTOBRE 1998
LIBRI DI TESTO - FEDERICO SPOSATO: "LA QUALITA NON VA A PESO: SI AL NUMERO DI PAGINE FISSO, PER UN REALE CONTENIMENTO DEI COSTI ED UNA MAGGIORE OFFERTA CULTURALE E QUALITATIVA."
"CON LAPERTURA DELLE SCUOLE, SI RIPROPONE IL
PROBLEMA DEI LIBRI DI TESTO SOPRATTUTTO IN MERITO AL LORO PREZZO. MA LA QUESTIONE, COME
BEN SANNO ANCHE INSEGNANTI E GENITORI, NON È SOLO NEI COSTI. IL PROBLEMA È BEN PIÙ
COMPLESSO, POICHÉ INVESTE LA FUNZIONE DIDATTICA DEL LIBRO E IL SUO VALORE FORMATIVO.
"LO HA DICHIARATO IL VICEPRESIDENTE DELLUNIGEC-CONFAPI FEDERICO SPOSATO.
"E PROPRIO ALLA LUCE DELLAUTONOMIA SCOLASTICA IL TRADIZIONALE LIBRO DI
TESTO, A CUI VA RIDATO IL SUO RUOLO ED IL SUO POSTO, QUALE STRUMENTO DIDATTICO PRIMARIO MA
NON UNICO, DOVRA ESSERE INTEGRATO DA ALTRI STRUMENTI, COME AD ESEMPIO QUELLI
MULTIMEDIALI. "
"NEL SOTTOLINEARE LA RESPONSABILITÀ ED IL RUOLO PECULIARE DEGLI EDITORI SCOLASTICI,
CHE PRODUCONO UNO DEI PIÙ IMPORTANTI VEICOLI DI TRASMISSIONE CULTURALE SUL QUALE SI BASA
LA PREPARAZIONE DEI FUTURI LAVORATORI E CITTADINI, - CONTINUA SPOSATO - E NECESSARIO
RICORDARE IL FATTO CHE IL CONSEGUIMENTO DI UN ELEVATO STANDARD DI QUALITÀ DEVE ESSERE
AFFIDATO ALLE LIBERE SCELTE DELLA CASA EDITRICE E DEGLI AUTORI, SPESSO LORO STESSI
INSEGNANTI."
"MA AGLI EDITORI DOVRANNO ESSERE DATE INDICAZIONI PRECISE SULLASPETTO ESCLUSIVAMENTE
FORMALE DELLA PRODUZIONE, POICHE SPESSO LA CRESCITA DEI COSTI PER GLI ACQUIRENTI
E LEGATA ALLA PRODUZIONE DI LIBRI SOVRABBONDANTI, NATI PER SODDISFARE LE RICHIESTE
DEL MAGGIOR NUMERO POSSIBILE DI DOCENTI CHE COMUNQUE, PER VARI MOTIVI, RIESCONO AD
UTILIZZARE SOLO UNA PARTE DEL LIBRO (A VOLTE SOLO IL 40%)."
"PER CONTENERE COSTI E PESO CE UNA SOLUZIONE: VA DEFINITO UN TETTO
MASSIMO DI PAGINE A UN PREZZO STABILITO: IN TALI SPAZI, OGNI EDITORE PROPORRÀ IL SUO
PERCORSO DIDATTICO."
"VI SARANNO ASPETTI POSITIVI PER LE FAMIGLIE (CONTENIMENTO DEI COSTI E DEL PESO DEGLI
ZAINI) E PER LA DIDATTICA, IN QUANTO - CONCLUDE IL VICEPRESIDENTE SPOSATO - I RAGAZZI E
GLI INSEGNANTI, ABBANDONANDO UN TESTO ONNICOMPRENSIVO, POTRANNO FRUIRE DI DIVERSI
STRUMENTI DIDATTICI."
UFFICIO STAMPA CONFAPI